隨著社會生產(chǎn)的飛速發(fā)展，制造業(yè)在生產(chǎn)生活中的地位，越來越突出了其重要性。在日本，美國，德國，瑞士等國家的引導(dǎo)下，世界機械加工行業(yè)，特別是數(shù)控、模具加工行業(yè)，愈來愈向高、精密方向發(fā)展。而我們鄭州，中原地帶的機械加工與緊隨世界潮流的長江三角洲和珠江三角洲相比，存在著很大的差距。 做為推動中原機械加工制造發(fā)展的主力軍，河南鄭州各數(shù)控模具學校、數(shù)控模具培訓(xùn)學校，必須要“以市場需求為導(dǎo)向，加快提升數(shù)控專業(yè)人才綜合素質(zhì)，改變數(shù)控教育理念。”筆者憑著多年的企業(yè)工作經(jīng)驗，在深入調(diào)查鄭州十余所設(shè)有數(shù)控模具培訓(xùn)學校，進行了深刻的思考和探索。 一、數(shù)控職業(yè)教育應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，全面開拓數(shù)控教育空間，加大投入力度。 自考學校 技校 澤學網(wǎng) 河南人才網(wǎng) 數(shù)控學校 NIT培訓(xùn) 模具學校 幼師學校 、 電氣焊學校 技術(shù)學校 職業(yè)學校 室內(nèi)設(shè)計學校 網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn) 平面設(shè)計培訓(xùn) 培訓(xùn)學校 技校網(wǎng) 自考網(wǎng) 職業(yè)技術(shù)學校 電腦學校 電腦培訓(xùn)班