至去年以來(lái)，國(guó)內(nèi)教育機(jī)器人開(kāi)始大量出現(xiàn)在市面上，而且內(nèi)置的教育內(nèi)容每個(gè)月都在不斷更新，現(xiàn)在已有不少早教機(jī)器人進(jìn)入到中國(guó)各個(gè)家庭中。特別是針對(duì)幼兒教育的早教機(jī)器人產(chǎn)品，在機(jī)器人企業(yè)和教育內(nèi)容制作商的共同努力下，早教機(jī)器人正在逐漸成為媽媽的教育助手。類似教育機(jī)器人，充分發(fā)揮了PUSHOS移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，將內(nèi)容與用戶打通，讓早教機(jī)器人作為一個(gè)載體，從而活用起來(lái)。

早教機(jī)器人市場(chǎng)今年非?；?，僅他們家目前年銷量就能達(dá)百萬(wàn)臺(tái)，做早教機(jī)器人的公司零零散散也有幾十家。然而這些公司也并不是一直做機(jī)器人的企業(yè)，很多是從做智能音箱轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的公司，大部分出身于華強(qiáng)北這一神奇的地方。在安徽有一波以教育為活動(dòng)中心，圍繞消費(fèi)電子產(chǎn)品打游擊戰(zhàn)的企業(yè)，守著這個(gè)消費(fèi)電子產(chǎn)品產(chǎn)線的洞口“等風(fēng)來(lái)”。

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，早教機(jī)器人的知識(shí)綜合性強(qiáng)，能夠很好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，挖掘孩子的興趣愛(ài)好。他們?cè)谶x擇早教機(jī)器人的時(shí)候更傾向個(gè)性化陪伴的產(chǎn)品，不僅需要有一個(gè)討喜的外表，而且在內(nèi)容深度方面需要契合孩子年齡。能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中多與孩子互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。產(chǎn)品的同質(zhì)化一度使早教市場(chǎng)陷入低迷，智能化水平不夠、交互能力不強(qiáng)一直是早教機(jī)器人行業(yè)的軟肋，究其原因，技術(shù)能力成了這些軟肋的根本。