九歲以后的學(xué)生開始進入客觀寫實期，學(xué)生具備了較細(xì)致深入地觀察物象與描繪物象的能力，并能夠感知物象的立體和空間物想體，在訓(xùn)練時要在強調(diào)觀察的基礎(chǔ)上由淺入深地講授造型、構(gòu)圖等素描基礎(chǔ)知識，但并不要求進行專業(yè)化的造型訓(xùn)練。寫生主要靠直觀感受表現(xiàn)對象物征。在造型基礎(chǔ)知識方面主要介紹“線”，能用線精細(xì)地描畫對象。在繪畫空間知識方面，介紹形態(tài)和背景的關(guān)系，觀察空間的近大遠小現(xiàn)象，并初步了解從不同視點表現(xiàn)物象的方法，也就是說，這個時期，以結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練為主。

最早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古巖洞的巖畫，當(dāng)以及那些莫名其妙的符號，這些簡潔樸素的描繪正是人類祖先對自然界的真實感受。16世紀(jì)在意大利，美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生以后，素描才以正式身份出現(xiàn)在美術(shù)學(xué)府的畫室。1912年在我國上海美術(shù)學(xué)院正式開設(shè)這一課程，1958年受到?jīng)_擊，1962年恢復(fù)，到“wen革”時期又受到?jīng)_擊，直到1976年在全國各大美院開始恢復(fù)。從素描的發(fā)展歷史看，從古埃及、兩河流域到古希臘、古羅馬，從中世紀(jì)到文藝復(fù)興，從歐洲17世紀(jì)古典畫派到20世紀(jì)現(xiàn)派，已經(jīng)形成了一個完美的體系。在素描教學(xué)中，主要是訓(xùn)練學(xué)生如何觀察和刻畫客觀物象的造型能力，對于初學(xué)者來說，我們常常以把形體畫得像不像、準(zhǔn)不準(zhǔn)、整體不整體作為檢驗素描水平的高低。作為設(shè)計人員同樣要具備素描的基本功。

法國古典主義油畫家安格爾因為和浪漫主義觀點不同，認(rèn)為色彩的作用不是主要的，因此創(chuàng)作了大量素描和單線作品。中國畫家王式廓的作品“血衣”，也是以素描方式創(chuàng)作的。

素描大師有意大利文藝復(fù)興時期的三巨匠：列奧納多·達·芬奇、米開朗基羅·波納羅蒂、拉菲爾·桑喬、中國的徐悲鴻（1895-1953 ）。倫勃朗、彼得·保羅·魯本斯以及伊利亞·列賓等也是素描大師。

素描同時是一種造型藝術(shù)，他的目的是在兩維的紙面上創(chuàng)造三維的立體形態(tài)。造型的準(zhǔn)確和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的科學(xué)是最為重要的。