博物館陳列展覽的傳播特征（三）

    在主要以概念為核心的陳列展覽中,注意力主要是放在故事上,放在信息的傳播上。這些“故事”的腳本是展廳設(shè)計(jì)的相關(guān)研究人員完成的,而設(shè)計(jì)師的核心工作是用形象化的手段把博物館希望傳達(dá)的特定主題加以細(xì)化和提升。為了通過實(shí)物來傳播這個故事,展廳設(shè)計(jì)者需要借助于說明牌、視聽設(shè)備、計(jì)算機(jī)程序以及展廳設(shè)計(jì)理論等手段。 然而，在上述兩種不同類型的展覽之間也沒有非常嚴(yán)格界限,是一種流動的界限,情況是非常少見的。那種“純實(shí)物”的,無需解釋和安排的做法,與其說是陳列展覽,不如說是擺放。同理,那種不需要實(shí)物,或者實(shí)物是從屬于某個“故事”“純信息”的做法,也會使陳列展覽變成電子游戲、模型和復(fù)制品薈萃。

企業(yè)展廳設(shè)計(jì)

校史館設(shè)計(jì)

軍史館設(shè)計(jì)

陳列展廳設(shè)計(jì)的任務(wù)（三）

    同為學(xué)習(xí)空間，展廳設(shè)計(jì)策劃理念與設(shè)計(jì)要求與圖書館所提供的學(xué)習(xí)空間亦有不同,盡管在很多方面有接近之處。之所以相似,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)者都是自愿的,以相對非正式的方式查找原始資料或經(jīng)過處理的信息。對后者而言,雖然學(xué)習(xí)者的非正式和自我激勵特征加強(qiáng)了,但他最終還是在聽別人怎么說,或已經(jīng)說了什么。博物館陳列展覽所創(chuàng)造的學(xué)習(xí)和欣賞空間具有三個特色:非正式性、自愿性、情感性,他們最關(guān)注的是觀眾對展品的感受。而觀眾通過“體驗(yàn)”陳列展覽,對某一主題的感覺、興趣、態(tài)度、審美也將發(fā)生改變,一些認(rèn)知性的體驗(yàn)伴隨而生?？梢哉f,成功的博物館陳列展覽所提供的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是一種變革型的體驗(yàn)。

企業(yè)展廳設(shè)計(jì)

校史館設(shè)計(jì)

軍史館設(shè)計(jì)