遼寧省沈陽市東陵區(qū)家長如何幫助學生提高英語水平，在哪個機構可以學到美國留學英語

      去美國留學對莘莘學子們來說，的確是個美好的夢。為了追逐大洋彼岸那片美麗的天空，為了去實現(xiàn)心中由來已久的夢想，多少學子們甘愿只身踏上飛往異國的航班，那時心中伴著迷茫和對未來的不安。其實，在以前出國留學這件事的確不簡單，是因為出國后會有一系列問題出現(xiàn)。

    專家指出：赴美留學，是機會，也是挑戰(zhàn)，留學美國后往往面臨一些無法躲閃的瓶頸，下面就為大家來盤點一下。

??一、語言障礙首當其沖

??中國很多孩子，特別是高中生申請美國本科，語言基礎相對薄弱，語言成為留學生學習和生活的直接障礙。

??部分家長以為孩子到了當?shù)?，語言水平就自然提高了，而現(xiàn)實的情況是，一旦到了國外，身處一個完全陌生的環(huán)境，對國外俚語風俗等都不習慣，耳邊充斥著不同的語言，內(nèi)心感受著不同的文化，對自我的懷疑會在孩子們的腦海中揮之不去。很多孩子雖然學了多年的英語，可總是面臨“聽不懂話”、“說不出口”的窘境，開口之前，還總擔心自己用詞不對，語法不對，更別提快速準確的用英語來表達自己的想法。

??即便孩子們過了“生活用語”這一關，但是在美國的學習過程中，會有大量的專業(yè)英語的出現(xiàn)，這些形形色色的專業(yè)術語，令孩子們在課堂上理解困難，反應遲緩，難以有積極活躍的課堂表現(xiàn)，從而也造成師生之間的溝通障礙，影響學業(yè)。這些都使得孩子不得不在語言學習上花費更多的時間和精力。

雅努斯教師資質(zhì)
        基于最起碼的這兩點，雅努斯英語在教師資質(zhì)和教學內(nèi)容上就必須嚴格謹慎。總裁在挑選師資上前前后后進行了3輪挑選，雅努斯的老師基本資格教育必須是本科學位，通過教育專業(yè)及技能相關考試，取得教師執(zhí)照；畢業(yè)后在教育學院實習2年，在公立學校任職6年以上，并修讀滿60個教育的學分，掌握兩門以上的語言，深切理解外語學習痛點。也就是美國公立老師的最基本的要求。如果要學習英語，當然是希望孩子們學的是zz的美式口語，而不是隨隨便便一個外籍人士的方言。
雅努斯教學內(nèi)容
       在教學內(nèi)容上，以美國48個州的共同核心為標準，融入中國小學英語教材內(nèi)容。目的在于擺脫啞巴英語或者是只會說不會寫的兩極分化。再者，必須根據(jù)每個學員的測試水平結果和學員的自身特點，設計相關的教程，讓每位學生可以自信、平等地與美國教師交流，以自由、自在、獨立思考的方式學習。

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