落實(shí)基礎(chǔ)知識是教育落后地區(qū)大幅度提升高考上省線人數(shù)的保證。每年的高考結(jié)果，實(shí)際亡是一個地區(qū)、一個學(xué)校教育實(shí)力的綜合反映。高中學(xué)校的管坦水平和質(zhì)量、教帥隊(duì)伍的建設(shè)、辦學(xué)條件以及義務(wù)教育對高中階段教育的支持和莫基情況，都會一覽無余的反映山來。落后地區(qū)的辦學(xué)條件、師資力量和學(xué)生素質(zhì)一般來說與教育發(fā)達(dá)地區(qū)、戶心城市是無法比擬的，如果不加消化收造的一味照搬照抄外地名校的做法，甚至檢測題、模擬題，死疑是收不到良好效果的。

　　從簡洛市俏考慮，1999年文理外三類卜省二本線1020入，占全省的2．663％；2004年上線3399人，占全省的4．51％，2005年上線3593人，占全省的467％，說明在南考復(fù)課教學(xué)工作小，降低難度，合理確定高考復(fù)識的起點(diǎn)，狠抓落實(shí)基礎(chǔ)知識的路子是正確的。在今后一段時間的向考復(fù)課工作個，應(yīng)該更加明確認(rèn)識，堅(jiān)定不移地走下去。

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