用聊天工具找同學(xué)、到網(wǎng)上社區(qū)玩游戲、從微博看新聞，網(wǎng)絡(luò)正深刻改變著我們的生活。作為中小學(xué)生群體，傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求沒有太大變化，但從小就被電腦、手機等信息設(shè)備包圍的他們，生活習(xí)慣和心理特征已經(jīng)發(fā)生了很大改變，如何順應(yīng)這種變化，把學(xué)習(xí)提升和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有效結(jié)合起來？ 2011年4月12日，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展峰會暨101網(wǎng)校成立15年慶典在北京釣魚臺國賓館舉行，教育部中央電教館、北京101中學(xué)等單位的多位專家、學(xué)者、老師齊聚一堂，就網(wǎng)絡(luò)教育這種全新教育模式15年的發(fā)展經(jīng)驗進行了探討。 我們要不要用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？ 不久前，17歲女生芮雪成功被哈佛大學(xué)錄取，而她3歲時就開始在電腦上自己學(xué)東西。如果說，14年前的芮雪上網(wǎng)學(xué)習(xí)是出于孩子本能的興趣，那么早在15年前，一位名叫黃勇的教育工作者就敏銳抓住了這一歷史的契機，創(chuàng)辦了中國{dy}家中小學(xué)遠程教育網(wǎng)站--101遠程教育網(wǎng)（簡稱101網(wǎng)校），談起創(chuàng)辦101網(wǎng)校的初衷，“讓每個孩子都有機會享受中國{zh0}的中小學(xué)教育！”黃勇作為一位教育工作者樸素的情感溢于言表。 恐怕中國沒有第二所學(xué)校能像101網(wǎng)校一樣，擁有對應(yīng)所有省市教材的教學(xué)方案?！岸际钦堉蠋熶浿频恼n件，水平保證是{zh0}的，當(dāng)然，這只是基礎(chǔ)”，101網(wǎng)校校長陳玲玲介紹到，“很多孩子們通過他們喜愛的電腦和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會了好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多家長最希望看到的。孩子們可以根據(jù)自己能力，針對性地學(xué)習(xí)。上課沒聽清，回家可以多看幾次課件，學(xué)有余力還可以看新課件預(yù)習(xí)。遇到了學(xué)習(xí)問題，孩子們在網(wǎng)上可以如朋友一樣向老師提問、交流，沒有了面對面的拘束，更容易領(lǐng)會接受?！? “網(wǎng)校是新時代中小學(xué)教育形式的另辟蹊徑，”教育部中央電化教育館副館長丁新認為，“網(wǎng)校的老師更像引路人或者學(xué)習(xí)督導(dǎo)，不是手把手教孩子學(xué)，而是為孩子制定基于網(wǎng)課課程的學(xué)習(xí)方案，把時間交給孩子，用他們最容易接受的方式學(xué)習(xí)，這也是對傳統(tǒng)教育形式的補充。” 我們?nèi)绾斡镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？ 據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，人類的知識在19世紀是每50年增長1倍，20世紀初是每10年增長1倍，而近10年大約每3年就增長1倍，在信息爆炸的今天，如果只向孩子簡單的灌輸知識，已經(jīng)遠遠落后于時代，讓孩子通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會檢索知識、整理知識、分享知識、學(xué)會知識、應(yīng)用知識，這同樣是網(wǎng)校多年尋求的目標(biāo)。 101網(wǎng)校最初與北京101中學(xué)合作，將北京101中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源實現(xiàn)了在不同地域的共享